• MENU >>
• Weblog
• Achtergronden
• Archief
• RSS Feed
• Login

 ICT vaardigheden

Volgens de experts van het Ruud de Moor Centrum van de Open Universiteit Nederland is het onzin om te eisen dat de gemiddelde leraar in het voortgezet onderwijs net zo ict-vaardig moet zijn als zijn leerlingen. Het artikel kopt zelfs met:

Leraren hoeven niet ict-vaardig te zijn om goed onderwijs te kunnen geven

Gek he? Je hoeft ook geen rijbewijs te hebben om goed wiskunde te kunnen geven. Je hoeft ook niet te weten hoe een overheadprojector of een videorecorder werkt... of een CD-speler... of hoe je moet telefoneren, zwemmen, of vaag uit je nek te kletsen of zelfs te bungyjumpen, maar sommige dingen, met uitzondering van bungyjumpen dan misschien, kunnen toch wel handig zijn. Maar misschien moet je dat ook wel niet willen, docenten die een beetje handig zijn met ICT, wat heb je er aan?

"Kun je innovatie vangen in een organisatie en in beleid? Kun je een revolutie afdwingen middels het toewijzen van subsidies? Of komen de innovaties die er werkelijk toe doen slechts voort uit het brein van enkelen, toevallige voorbijgangers, die door de beleidsmakers (verdiept als ze zijn in hun tender-voorstel in de eerste klas van de intercity tussen Den Haag en kantoor) in het geheel niet worden opgemerkt?"

Zie ook ICT&O paradox: zonder vrijheid geen innovatie, zonder dwang geen implementatie...

Hoe was het ook alweer?

Gegniffel alom in het informaticaklasje van het Haagse Segbroek College als het gaat over het ´digibetisme´ onder de leraren. 'Bij maatschappijleer moesten we googlen hoe oud je moet zijn om te mogen werken. Eentje heeft het opgezocht, de rest heeft drie kwartier zitten surfen en aan het einde van de les de antwoorden gekopieerd,' zegt Floris van Gorkum (15). 'Iedereen had een voldoende.'

Trekken aan een dood paard

• Een oude indianenwijsheid leert ons dat, indien je op een dood paard blijkt te rijden, je direct moet afstappen en het beste te voet verder kunt gaan.

In veel ondernemingen worden de volgende strategieën gehanteerd

    31. Verklaar dat rijden geen kerncompetentie is

bron

 3-2-2007 00:29:05

Vandaag gehoord: "Ja maar mijn collega heeft thuis geen pc, ze wil geen pc dus het is logisch dat ze geen digitale portfolio's kan inzien. En op de hogeschool heeft ze daar geen tijd voor vanwege de vele colleges". Eh.... competente docenten?? Bijdetijdse docenten? Niet op die manier in ieder geval

 Door: André

 3-2-2007 01:54:02

Op zich vind ik het geen slecht standpunt om je werk en privé te scheiden. Niet dat dat iets is wat me ooit gelukt is...:-) Maar op zich een acceptabel standpunt, maar ook voor begeleiding en tutoraat worden toch echt ook dagdelen toegekend toch? Dus begrijp ik zoiets eigenlijk niet zo goed...

 Door: Willem

 3-2-2007 15:03:21

Als de oorsprong van het dode paard in het oude Amerika blijkt te liggen: web: www.tysknews.com/LiteStuff/riding_a_dead_horse.htm dan komt de oplossing natuurlijk uit het nieuwe Amerika [maar dat wisten we al via Jord Schaap]: "Judith Sills, Ph.D., author of Excess Baggage, presents a powerful recipe for change, prodding the reader through a seven-step plan that can change your life, and expand the comfort zone, where we often hide out for fear of the unknown." web: www.curledup.com/comftrap.htm Aan de andere kant - mijn geblog over ICT&O enzo wordt door mijn [werk]omgeving gezien als mijn stokpaardje en hoe je het ook wendt of keert; zo'n stokpaardje is natuurlijk hardstikke dood...

 Door: Rino Zandee

 4-2-2007 01:04:08

Er stond op 'comftrap' "Once our horse is dead, we sometimes refuse to get off, or deny that it is dead in the first place, thus preventing the necessary steps to move through the fear of what life might hold in store." Mooi...!!!:-) Bedankt!

 Door: Willem

Geef een reactie op dit bericht

DoubleYouSee